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đŸ‘„ Benutzer*innenverwaltung

Hinweis: Diese Ansicht ist nur fĂŒr Administrator*innen sichtbar.

Die Benutzerverwaltung ermöglicht Admins Benutzer*innen zu erstellen und dabei Rollen und RĂ€ume zuzuweisen. Eine Benutzer*in kann in verschiedenen Rollen unterschiedliche Rolle annehmen. WĂ€hrend manche Rollen (Super-Moderator*in, PrĂŒfer*in und Admin) fĂŒr alle RĂ€ume gelten.

Rollen in der aula Software

Kurz erklĂ€rt: Das Rollensystem in der aula-Software bestimmt, welche Aufgaben und Rechte die verschiedenen Rollen haben. Es legt fest, wer welche Aktionen ausfĂŒhren kann und welche Bereiche einsehen darf.

Globale und lokale Rollen in Aula

In Aula können Nutzer*innen in verschiedenen RĂ€umen unterschiedliche Rollen haben. Das bedeutet: Jede Person kann eine globale Rolle fĂŒr die gesamte Schule und zusĂ€tzlich lokale Rollen in einzelnen RĂ€umen besitzen.

  • Globale Rolle: Diese gilt fĂŒr die ganze Schule und betrifft alle RĂ€ume.
  • Lokale Rolle: Diese gilt nur fĂŒr einen bestimmten Raum (z. B. fĂŒr eine Klasse oder Projektgruppe).

So kann eine Person zum Beispiel in der ganzen Schule normale Nutzerin sein, aber in einem bestimmten Raum Moderatorin.

Die Rollen Supermoderator*in, PrĂŒfer*in und Admin sind ausschließlich globale Rollen, da sie automatisch Zugriff auf alle RĂ€ume haben und nicht auf einzelne Bereiche beschrĂ€nkt sind.

1. Gast

Kann Inhalte einsehen, aber nicht aktiv teilnehmen. Diese Rolle kann also nur lesen, aber nicht editieren.

2. Nutzer*in

Nutzer*innen können eigene Ideen einbringen, mit anderen Nutzer*innen ĂŒber VorschlĂ€ge diskutieren und in Abstimmungen entscheiden, welche Ideen weiterverfolgt werden sollen. Diese Rolle ist als Standard-Rolle (default) fĂŒr alle neuen User eingestellt.

3. Moderator*in

Moderator*innen in der aula-Beteiligungssoftware sind SchĂŒler*innen und LehrkrĂ€fte, die sicherstellen, dass sich alle an der Schule aktiv und respektvoll beteiligen können. Sie kĂŒmmern sich um die Plattform, achten auf die Einhaltung der Verhaltensregeln und unterstĂŒtzen andere Nutzer*innen, um eine konstruktive und positive AtmosphĂ€re zu fördern. Es ist wichtig zu beachten das eine Moderator*in oft eine lokale Rolle ist. Siehe Unterscheidung global und lokale Rolle FĂŒr die Nutzung von aula ist es sinnvoll viele Moderator*innen an der Schule zu haben, damit sie sich die Aufgaben gut aufteilen können. Ideal sind zwei Moderator*innen pro Klasse.

4. Super-Moderator*in

Hat Moderationsrechte, wie die Moderator*innen, allerdings nicht beschrĂ€nkt auf einen/oder mehrere RĂ€ume, sondern kann alle RĂ€ume und ihre Inhalt sehen. ZusĂ€tzlich können Supermoderator*innen die MenĂŒpunkte Ideen und Boxen einsehen, um einen GesamtĂŒberblick zuhaben.

5. PrĂŒfer*in

ÜberprĂŒft in der PrĂŒfungsphase die RechtmĂ€ĂŸigkeit einer Idee im Sinne des aula Vertrags. Oftmals bekommen Teile der Schulleitung diese Rolle zu geschrieben.

6. Admin

Verwaltet die Plattform.

7. Tech-Admin

Kann grundlegende Änderungen an der Schul-Instanz vornehmen, z.B. die Instanz offline schalten oder Betriebszeiten festlegen. Mit dem Tech-Admin-Account sind keine Inhalte sichtbar. Diesen Account kann bspw. auch ein externer Dienstleister nutzen, denn der Tech-Admin hat keinen Einblick auf die inhaltliche Ebene der erstellten Ideen etc.

Stimmrecht

Das Stimmrecht bezeichnet die Möglichkeit, in der Abstimmungsphase ĂŒber eine Idee abzustimmen. WĂ€hrend Nutzer*innen immer ein Stimmrecht haben, gibt es fĂŒr Moderator*innen, Super-Moderator*innen und PrĂŒfer*innen jeweils eine Variante mit und ohne Stimmrecht.

Mit Stimmrecht Ohne Stimmrecht
Nutzer*in Gast
Moderator*in mit Stimmrecht Moderator*in
Super-Moderator*in mit Stimmrecht Super-Moderator*in
PrĂŒfer*in mit Stimmrecht PrĂŒfer*in
Admin
Tech-Admin

Benutzer*innen anlegen

đŸ‘€ Einzelne*r Benutzer*in anlegen

Einzelne Benutzer*innen können im Benutzer-MenĂŒ erstellt werden. Beim Anlegen erhĂ€lt der/die Benutzer*in folgende Eigenschaften:

📄 Benutzer*innen-Eigenschaften

  • Anzeigename → Der Name, der beim Kommentieren oder beim Erstellen einer Idee angezeigt wird.
  • Echter Name
  • Benutzername → Login-Name
  • Optional: E-Mail-Adresse
  • Optional: Beschreibung
  • Benutzerrolle (siehe Standard-Setup unter 1.2)
  • Status Es gibt vier mögliche Status: - Aktiv (Standard) - Inaktiv - Gesperrt - Archiviert
  • Optional: Zuordnung zu einem Raum oder mehreren RĂ€umen

Hinweis: Wir empfehlen, zunĂ€chst einen Test-Nutzer*in anzulegen, bevor die gesamte Schule hinzugefĂŒgt wird. So kannst du dich mit dem Onboarding neuer Benutzer*innen vertraut machen.

đŸ› ïž Benutzer*in hinzufĂŒgen

  1. Klicke im MenĂŒ auf Benutzer-MenĂŒ.
  2. Klicke auf Neuer Benutzer.
  3. FĂŒlle das Formular mit den oben genannten Angaben aus.
  4. Lege fest, welche Rolle der*die Benutzer*in in welchem Raum haben soll, indem du auf "Raumrollen setzen" klickst.
  5. WĂ€hle im Pop-up-Fenster fĂŒr jeden Raum eine Rolle.
  6. BestÀtige das Pop-up-Fenster.
  7. BestÀtige die Erstellung des/der neuen Benutzer*in.

Raum erstellen Rollen per Raum

Mehrere Benutzer*innen anlegen (CSV-Datei)

💡 Wenn du zum ersten Mal alle Benutzer*innen fĂŒr eure Schule in aula anlegen möchtest, ist es am einfachsten, die CSV-Importfunktion zu nutzen. Wir empfehlen, zunĂ€chst einige Test-Nutzer*in anzulegen, bevor die gesamte Schule hinzugefĂŒgt wird. So können Sie sich mit dem Onboarding neuer Benutzer*innen vertraut machen.

Mit dieser Funktion kannst du mehrere Benutzer*innen auf einmal erstellen – z.B. eine ganze Klasse – und ihnen direkt den richtigen Raum (z. B. Klasse 7a) und eine Rolle (z. B. Nutzer*in oder Supermoderator*in) zuweisen.

Am besten hast du fĂŒr jede Klasse eine eigene CSV-Tabelle, in der die benötigten Benutzerdaten(s.u.) der SchĂŒler*innen stehen. Diese Tabellen kannst du dann nacheinander hochladen, um alle Benutzer*innen systematisch zur Plattform hinzuzufĂŒgen.

💡 CSV ist ein offenes Dateiformat, das du problemlos mit Microsoft Excel oder anderen Office-Produkten erstellen kannst.

Benutzerdaten fĂŒr den CSV-Importer

Um den CSV-Importer zu verwenden, mĂŒssen die Spalten in einem bestimmten Format vorliegen. Als Referenz kannst du auch eine Beispieldatei in der CSV-Importer-OberflĂ€che herunterladen.

Zu Anfang kannst du den echten Namen auch in die ersten drei Spalten einfĂŒgen.

Anzeigename Echter Name Benutzername E-Mail (optional) Über mich (optional)

Anleitung zur Nutzung des CSV-Importers

  1. Klicke in der MenĂŒleiste auf "Konfigurationen".
  2. Vermutlich musst du in der Ansicht etwas herunterscrollen, dann siehst du einen Button mit Benutzer.
  3. Klicke im ausgeklappten MenĂŒ auf Datei-Upload.
  4. WĂ€hle die CSV-Datei aus, die der oben genannten Formatvorlage entspricht.
  5. Nach der Auswahl der Datei siehst du eine Vorschau aller Benutzer*innen, die mit dieser Datei importiert werden.
  6. WĂ€hle eine Benutzerrolle aus, die auf alle Benutzer*innen in der Vorschau angewendet wird.
  7. WĂ€hle einen Raum aus, in dem die Benutzer*innen mit dieser Rolle hinzugefĂŒgt werden sollen.
  8. Optional: Kannst du einen bestimmten Zeitpunkt terminieren, wann die Onboarding-Email verschickt werden soll. Klicke dazu auf das Feld "Einladungsdarum fĂŒr neue Benutzer"
  9. Klicke auf BestÀtigen.
  10. Optional: ÜberprĂŒfe im BenutzermenĂŒ, ob der Import erfolgreich war.

Onboarding: Wie einzelne Benutzer*innen zu aula finden

Der Onboarding-Prozess beschreibt, wie Benutzer*innen erstmals auf die Plattform zugreifen können. Es gibt zwei Möglichkeiten, wie eine Person sich nach der Erstellung ihres Kontos anmelden kann:

Login per E-Mail

Wenn das Benutzerkonto mit einer E-Mail-Adresse erstellt wurde, erhÀlt der/die Benutzer*in eine E-Mail mit einem sogenannten Magic Link. Dieser Link ist eine einmalige URL, mit der man sich ohne Passwort sofort anmelden kann.

Der erste Schritt beim Onboarding ist das Festlegen eines neuen Passworts.

Login mit temporÀre Passwort

Wenn dem Konto ein temporÀres Passwort zugewiesen wurde, kann man sich mit dem Benutzernamen und diesem temporÀren Passwort anmelden.

Passwort-Erstellung:

Nach dem ersten Zugang – egal ob per Magic Link oder temporĂ€rem Passwort – muss jede*r Benutzer*in ein eigenes Passwort erstellen. Dieses muss zur BestĂ€tigung zweimal eingegeben werden, bevor der vollstĂ€ndige Zugriff auf die Plattform möglich ist.

Registrierung

Alle Benutzer*innekonten mĂŒssen von einem*r Administrator*in erstellt werden

Hinweis: Eine Selbstregistrierung ist derzeit nicht möglich.

Aktionen

Wer: Alle Rollen

  1. Öffne die E-Mail von admin@neu.aula.de.
  2. Notiere dir den Benutzernamen aus der E-Mail.
  3. Klick auf den Link in der Mail.
  4. Gib ein neues Passwort zweimal ein.
  5. Speichere dein neues Passwort.
  6. Anschließend kannst du dich mit deinem Benutzerinnennamen und neuem Passwort anmelden.

Login mit temporÀrem Passwort

Wer: Alle Rollen

  1. Gehe auf www.neu.aula.de.
  2. Gib den Schulcode ein. 1. → Dieser Schritt ist optional, falls du den Instanzcode bereits eingegeben hast.
  3. Gib deinen Benutzernamen und das temporÀre Passwort ein.
  4. Gib erneut das temporÀre Passwort ein und danach das neue Passwort zweimal.
  5. Speichere das neue Passwort.
  6. Melde dich mit deinem Benutzernamen und dem neuen Passwort an.

Passwortliste drucken

Wer: Administrator*innen

💡 Diese Passwortlisten können ausgeschnitten und dann einzeln an die SchĂŒler*innen ausgegeben werden.

  1. Klicke im MenĂŒ auf Benutzer.
  2. Klicke auf den Button mit dem Drucker-Symbol "Passwortliste".
  3. WĂ€hle im Pop-up-Fenster den gewĂŒnschten Raum oder alle RĂ€ume aus (Standard: alle).
  4. WÀhle nur temporÀre Passwörter aus (Standard).
  5. BestÀtige deine Auswahl aus Schritt 3 und 4.
  6. Es öffnet sich ein neuer Tab mit der Passwortliste.
  7. Klicke oben rechts auf den "Drucken-Button", um den Druck zu starten.

Rollen per Raum

Passwort zurĂŒcksetzen

  1. Klicke im MenĂŒ auf Benutzer.
  2. Scrolle in der Zeile des oder der Nutzer/in deren Passwort zurĂŒck gesetz werden soll zur Spalte "Passwort"*
  3. Klicke auf "Passwort zurĂŒcksetzen"
  4. BestÀtige das Pop-up Fenster